このブロックは画面サイズに応じてボタンの位置、大きさが変化する特殊なブロックです。PCサイズでは上部固定、タブレット、スマートフォンではナビゲーション部分が上部固定され、ボタン部分が画面最下部に固定されます。編集画面は実際の表示と異なります。プレビュー画面もしくは実際の公開ページでご確認ください。編集についてはヘルプ記事の「フローティングメニューブロックの編集」もご覧ください。
無料体験授業（２コマ）の実施に加え、ご入塾の方に1か月分相当（４コマ）を
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小学5年生の秋ごろに入塾。サピックス西船橋校に通いながら、点数の安定しなかった算数のフォローを目的としてスタートしました。
集団塾の進度を把握しつつ、学習計画の立案と苦手単元のフォローは当教室が主導。算数を中心に、理科・国語のスポットフォローや模試・過去問の解説も担当しました。入塾時は上から4番目のクラスでしたが、6年生の秋にはα2クラスまで到達し、第一志望の渋谷教育学園幕張中学校に合格しました。
小学5年生の11月から中学受験を本格スタート。入塾時の四谷大塚偏差値は算数40、4科48。比較的緩やかな進度の集団塾と併用しながら、御三家合格を目指す挑戦でした。
入塾当初は集団塾のペースに合わせつつ、冬期講習で5年生内容を総復習。自習で取り組める範囲を増やし、勉強時間を確保できる体制を作りました。思うように成績が伸びず苦しい時期もありましたが、本人の頑張りで少しずつ成績は上向きに。入試本番では「楽しかった」と言える出来で、志望度の高かった海城中学校に合格しました。
中学2年生で入塾。やる気はあるものの、学校の授業についていけず、数学は自信を失いかけている科目でした。
つまずいた単元まで戻って丁寧に指導し、「わかる」「できる」を一つずつ積み重ねていきました。その結果、数学は本人にとって好きな科目に変わりました。入試で使う科目ではなくなってしまったことが本人にとっては心残りだったようですが、苦手だった科目を「好き」と思えるようになったこと自体が大きな成長でした。
中高一貫校に在籍。学習習慣が安定せず、提出物の遅れや成績の波に悩んでいました。
まず学習習慣の確立から取り組み、計画的に学習を進める力を養成。一緒に毎日のやること、週・月ごとの達成目標を作成し、自習のたびに進捗のチェックとフォローを行いました。提出物をしっかり提出できるようになり、日々の学習の習慣がついてくると、成績も上向きに変わっていきました。
城南コベッツ
浦安駅入口教室
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